Uğur Okulları öğrencileri UMakerFest’te projelerini sergiledi
Farklı yerleşkelerdeki Uğur Okulları öğrencileri bu yıl yedincisi düzenlenen UMakerFest’te bir ortaya geldi. Aktiflikte öğrenciler ekosisteme ve insanlığa yarar sağlamaya yönelik tasarladığı projelerini sergiledi.
Toprağın nemini otomatik olarak ölçen akıllı saksı projesi geliştirdiklerini söyleyen 13 yaşındaki Ege Yavuz, ‘Geliştirdiğimiz proje ile bitkilerin suya gereksinim duyduklarını otomatik olarak toprağın nemini ölçen aygıt sayesinde anlayarak tanker içerisinden gerektiği kadar suyla su muhtaçlığını gidermesini sağlıyoruz’ dedi.
Öğrencilerin üretici marifetlerini kazanmalarını, teknolojik araçlarla deneyler yapmalarını ve ilgi alanlarına nazaran yeni tecrübeler edinmelerini sağlayan UMakerFest tertibine 190 öğrenciden oluşan 43 grup katıldı. Türkiye’nin farklı vilayetlerinde tahsil gören Uğur Okulları öğrencileri yıl boyunca Bilgi ve Bağlantı Teknolojileri derslerinde edindikleri bilgileri UMakerFest VII’de sergiledi. Düzenlenen şenlikte öğrenciler Birleşmiş Milletlerin Sürdürülebilir Kalkınma Maksatlarına uygun 10 farklı kategoride yarıştı. Aktiflik, Bahçeşehir Üniversitesi Kemerburgaz Yerleşkesi’nde gerçekleştirildi.
‘MAKER’ RUHLU GENÇLERİN PROJELERİ ÖDÜLLENDİRİLDİ
UMakerFest’te öğrencilerle buluşmanın heyecanı içinde olduklarını söyleyen Uğur Okulları Genel Müdür Yardımcısı Adil Kurt, ‘Dünyada yaşanan tüm sıkıntıların tahlilinde eğitimden ve bilimden faydalanmamız gerektiğinin şuurundayız ve öğrencilerimizi bu gayemiz doğrultusunda yetiştiriyoruz. Bu yıl da Birleşmiş Milletlerin Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerinden yola çıkarak belirlenen on farklı tema ve on farklı kategori ile UMakerFest’i gerçekleştirdik. Öğrencilerimiz için yaratıcılığı ve teknolojiyi teşvik eden UMakerFest aktifliği, öğrencilerimize eğitim hayatlarında unutulmaz tecrübeler sunmayı ve onları geleceğin teknoloji başkanları olarak yetiştirmeyi hedeflemektedir. UMakerFest etkinliğimizde öğrencilerimizin ‘Maker’ ruhunu geliştirmelerini, hayata geçirdikleri projeleri ödüllendirerek üretimlerini desteklemeyi amaçlıyoruz? dedi.
‘ETKİNLİKLERİMİZDE DENİZDEN ÇÖP TOPLAMA OYUNLARI VAR’
5’inci sınıfa giden Melis Gümüş (11), deniz kirliliği ve biyoçeşitlilik hakkında oyun geliştirdiklerini tabir ederek, ‘Bunu küçük çocuklara özel yaptık. Zira eğitime küçük yaşlarda başlanılıyor. Çocuklar bunu, oyunumuzda yaptığımız etkinliklerle öğrenecek. Etkinliklerimizde denizden çöp toplama oyunları var. Denizlerdeki biyoçeşitliliği anlatıyor. O balıkları gösteriyoruz, o balıkları bulmalarını istiyoruz. Oyunu geliştirmemiz 2 ay sürdü’ dedi.
‘TOPRAĞIN NEMİNİ OTOMATİK OLARAK ÖLÇÜYOR’
6’ncı sınıfa giden Ege Yavuz(13) akıllı saksı isminde bir proje geliştirdiklerini söz ederek, ‘Bu proje toprağın nemini otomatik olarak ölçüyor, suluyor ve su tankerinden aldığı suyun düzeyini ölçebiliyor. Bu projede hem kadro ruhunu hem de programlama lisanlarını öğrenebiliyoruz. Projeyi geliştirirken bitkilerin daha sağlıklı bir biçimde yaşaması için çabaladık’ diye konuştu.
Akıllı Saksı projesinin ekibinden Duru Sevencan (12) ise ‘Bizim ilerideki adımımız bu durumu telefondan denetim edeceğiz. Diyelim ki tatile gittiniz ve konutunuzda saksı var lakin sulayabilecek kimse yok. Saksının nemi belli bir düzeyin altına düştüğünde istediğiniz yerden telefonla denetim ederek sulama yapabileceksiniz. 1 buçuk aydır üzerinde çalışmalar yapıyoruz’ dedi.
‘TELEFONU SALLADIĞINIZ DA HER GÜN YENİ BİR BİLGİ ÖĞRENMİŞ OLUYORSUNUZ’
9’uncu sınıfa giden Begüm Yılmaz (15), ‘Nitelikli eğitim ismine bir taşınabilir aplikasyon geliştirdik. 9 tane kategorimiz var, her bir kategoriyi seçtiğimizde ve telefonu salladığınızda her gün yeni bir bilgi öğrenmiş oluyorsunuz. Ekrandaki buton ile de ana sayfaya geri dönebiliyorsunuz. Günümüzde beşerler toplumsal medyaya çok bağlanıyor. O yüzden tembelleşiyorlar. Biz de beşerler eğlenceli bir halde bu bilgileri okusun diye tek bir uygulama üzerinde bilgilerin toplanmasını sağladık. Büsbütün fiyatsız ve kolay ulaşılabilecek bir uygulama’ dedi.
‘BU GÜBRELERİ KULLANMANIN DAHA SAĞLIKLI OLDUĞUNU DÜŞÜNÜYORUZ’
5’inci sınıfa giden Alara Genç (11) gübre oluşturduklarını anlatarak, ‘Dünya genelinde çok fazla çay ve kahve tüketildiği için biz de bunları dönüştürüp gübre haline getiriyoruz. Bu gübreler oluşurken de içeride metan gazı sensörümüz var. Bu sensör çalıştığında bize led üzerinden bir ihtar geliyor. Bu ikaz bizim için değerli, gelmemesi için çalışıyoruz. İkaz geldiğinde üstüne su ekleyerek metan gazını azaltıyoruz ve organik gübre elde ediyoruz. Bunu yaparken arduino kullandık. 5 kilo taşıyan tartı sensörümüz var. Dünya genelinde organik olmayan gübreler yerine bu gübreleri kullanmanın daha sağlıklı olduğunu düşünüyoruz’ halinde konuştu.
Toplam 190 öğrencinin 43 proje ile yarıştığı şenlikte, Robotik Şampiyonu Uğur Okulları Çerkezköy Yerleşkesi Madenler Ekibi oldu. Oyun Tasarımı alanında Uğur Okulları Bursa Yerleşkesi’nden Scratch Kadrosu mükafatın sahibi olurken, Eser Tasarımı alanında ise Uğur Okulları Çorlu Yerleşkesi Luna Stella Grubu şampiyon oldu. Ayrıyeten gruplar Taşınabilir Uygulama Geliştirme, Programlama ve Sürdürülebilirlik üzere 25 farklı alanda ödüllendirildi.
UMAKERFEST ŞUURLU VE YENİLİKÇİ JENERASYONLAR YETİŞTİRMEYİ AMAÇLIYOR
Uğur Okulları, Uğur’da Sorumlu Üretim ve Tüketim Programı ile desteklediği öğrencilerinin özgün projeleriyle yarıştığı UMakerFest VII aktifliğini Dünyanın geleceği ismine şuurlu adımlar atma alışkanlığı kazandırmak üzerine şekillendiriyor. UMakerFest tertibi, öğrencilere teknolojiye olan ilgilerini keşfetme ve geliştirme fırsatı sunarken tıpkı vakitte onları iş birliğine, sorun çözmeye ve ekip çalışması marifetlerini kullanmaya teşvik ediyor. Bu aktiflik, öğrencilerin geleceğin teknoloji başkanları ve yenilikçileri olma vizyonu kazanmaları için büyük değer taşıyor . Öğrencilerin projeleri akademisyenler ile kesimin önde gelen isimlerinden oluşan heyet üyeleri tarafından bedellendiriliyor.